Luces, cámara...¡ACCIÓN! 2

                         Luces, cámara...¡acción! 2

Continuamos con nuestro proyecto de cine. Estamos en la tercera semana.

A lo largo de estas semanas nuestro Proyecto va avanzando, para saber en que punto nos encontramos, lo vemos en nuestra escalera de metacognición. Así sabemos en qué punto nos encontramos.

Nos hemos divertido muchísimo y hemos aprendido muchas cosas: hemos realizado nuestra propia película sonora,  hemos desarrollado todas las inteligencias: linguística, musical, corporal cinéstésica, lógico matemática, visual espacial, inteligencia intra  e interpersonal, lingúística- verbal......  hemos asisatido al estreno de la película en nuestara clase... Lo más importante... todo esto, no hubiera sido posible sin vuestra colaboración: gracias Laura, por grabarnos, gracias Nico, por tu cámra, gracias Luis, por tu vestuario, gracias  Rosario, por tus palomitas...y a todos en general por vuestara colaboración en la información que os fue pedida, por las camisetas... por todo... sois fantásticos y sin vuestra ayuda no hubiera sido posible este proyecto en el que nos hemos divertido y hemos aprendido un montón.



                  
       



                        NUESTRA PELI.            

Preparándonos para empezar la grabación.

               NOS HAN ENCANTADO ESTAS GAFAS TRES D . EL cine del futuro

 

 

  
POR ÚLTIMO, NUESTRA CLASE SE CONVIRTIÓ EN UNA SALA DE CINE DONDE NO FALTABA DE NADA. ERA EL DÍA DEL ESTRENO Y TODOS ESTABÁMOS EMOCIONADOS

                           
                                                 NO NOS PUEDE FALTAR EL DINERO

 NI LAS PALOMITAS Y LA TAQUILLA

                                                 
                                               ¡  TAMPOCO LAS ENTRADAS !

 ESTA ES LA ESCALERA DE COGNICIÓN YA COMPLETADA. ESCALÓN TRAS ESCALÓN HEMOS IDO COMPLETANDO NUESTRO PROYECTO. LO MÁS IMPORTANTE, HEMOS IDO VIENDO EN QUE MOMENTO NOS ENCONTRABaMOS . ERA  NUESTRA GUÍA

¡¡¡¡MUCHISIMAS GRACIAS A TODOS, SIN VUESTRA AYUDA HUBIERA SIDO IMPOSIBLE LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO!!!!!.

felicidades a los papás

                               MI PAPÁ, MI SUPERHÉROE.

Con motivo de nuestro proyecto de cine, estamos  trabajando los superhéroes y hemos llegado a la conclusión que nuestro papá es nuestro héroe ya que:

- Nuestro papá es capaz de alcanzar nuestros globos.
- Nos cuenta cuentos por la noche.
- Nos quiere mucho.
- Nos da besos.
- Nos llevan al parque.
- Nos da besos...

Por todos estos motivos, y más, nuestros papás son unos superhéroes.

                                    Felicidades  a todos los papás, ¡ellos sí que son superhéroes!.

LUCES, CÁMARA ...¡ACCIÓN!

                          LUCES, CÁMARA...¡ACCIÓN!

El objetivo de este proyecto es trabajar los contenidos del cuaderno 4 de  tres años de Colorines, siguiendo una metodología de proyectos.

La meta final será rodar una película. Los alumnos participarán de su propia exeriencia como expectadores de cine e indagarán en todo el proceso, adoptando un papel investigador.

Explicamos a nuestros Peques que Ali, la mascota de la clase ha traído unos objetos en su caja de sorpresas un foliosocopio, una claqueta de cime y una video-cámara.

 

1. Entre todos, exploramos estos elementos mediante la técnica rueda lógica. Hablamos  todos sobre estos objetos para despertar el interés por el cine.

2. Mediane la técnica   torbellino de ideas, extraemos  las ideas previas de nuestros  Peques sobre el cine. Después se nos plantean dudas . Todo quedará reflejado en un gran mural con forma de película de cine, y estará acompañado con un dibujo relacionado. Los alumnos decoran el cartel, repasarán las letras y colorearán los dibujos. El cartel se colocara´en un lugar visible de la clase para poder consultarlo e ir dando sentido a lo que se vaya descubriendo

 
CONFECCIÓN DEL CARTEL Y RESULTADO FINAL
 Esta fase se hace mediante traabajo cooperativo  de los seis equipos que tenemos en clase

Exploramos la video-cámara

            La claqueta nos gustó: LUCES, CÁMARA,...¡ACCIÓN!.

                                                                                                                                                                                                                                                  Vemos cómo se hace el movimiento .

INVESTIGAMOS EL FOLIOSCOPIO

...les encanta...

  3.  Repartimos una nota para las familias pidiéndo información   acerca del cine.
       Vamos pegando la información en grandes fotogramas-
        Los fotogramas servirán para exponer  toda la información que los alumnos van   trayendo                   de   su  casa.

 
                                  Nico, muchas gracias por la aportación de tu video-cámara.
                                                  TODOS los Peques están encantados.

A TODOS les gustó pero David estaba pletórico
cuando nos la enseñó a todos sus compis.

GRACIAS PAPÁS POR TODAS VUESTRAS APORTACIONES.

VOSOTROS HACÉIS POSIBLE ESTE PROYECTO