En la batalla de D. Carnal y Dña Cuaresma ganó el Rey por lo que la fiesta ha estado presente durante toda la semana en nuestro cole. Así. hemos venido al cole durante toda sla semana con diferentes prendas: calcetines o calzas de diferente color por fuera de los pantalones, uñas pintadas, traer un peinado diferente o traer un gorro de cocinero.
Aquí vemos diferentes fotos que nos muestran que cada día de la semana los pajes reales de D. Carnal han estado observando si sus reglas han dido cumplidas o no.
En las fotos podemos ver que efectivamente el mandato fue cumplido.
Las alumnas de 4º de la ESO han hecho el seguimiento a lo largo de la semana.
Por fin llegó el día de Carnaval y los Peques de Paqui se han disfrazado de cucharas.
Los alumnos de 4º de E.I. se disfrazaaron , junto con su profe de tenedores.
Los alumnos de 3º de E.I. se disfrazaron de cuchillitos. Su profe, Marisol, también.
Después de realizar un pequeño desfile de carnaval alrededor del colegio, compartimos la mesa con todo el colegio para celebrar la fiesta.
Finalmente cantamos la murga que inventamos para la ocasión.
Todos disfrutamos esta fiesta junto con todo el colegio
GRACIAS PAPÁS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y A LOS ALUMNOS DE 4º DE LA ESO
POR VUESTRA AYUDA . ¡ FELIZ CARNAVAL
martes, 17 de febrero de 2015
domingo, 8 de febrero de 2015
OBSERVAMOS NUESTRAS MASCOTAS
El contacto directo con los animales además de motivar el aprendizaje de los niños, no sólo desarrolla la capacidad de observación y análisis, sino que también potenciael trabajo visual además del óido y el olfato.
los animales de compañía son una herramienta muy válida para trabajar los valores en el proceso educativo.
Su sóla presencia es en sí misma una escuela de vida.
Nosotaros los tenemos por nuy corto espacio de tiempo pero con ellos aprendemos su alimentación, higiene, salud, enfermedades...
Los valores más importantes que aprendemos con los animales son:
- RESPETARLOS.
- AUTOESTIMA Y AUTOCONFIANZA
- RESPONSABI,IDAD.
-SENSIBILIAD.
Como podemos observar nos han venido a visitar muchos animales.
Hemos aprendido muchas cosas.
Las tortugas, que no tenían nombre cuando llegaron, nos han gustado tanto que no hemos podido resistirnos a ponerselo y así llamaarlas por su nombre.
Los pájaros nos han encantado también
GRACIAS PAPÁS POR VUESTRA COLABORACIÓN, SIN ELLA SERÍA IMPOSIBLE CUMPLIR NUESTAROS OBJETIVOS. GRACIAS OTRA VEZ.
los animales de compañía son una herramienta muy válida para trabajar los valores en el proceso educativo.
Su sóla presencia es en sí misma una escuela de vida.
Nosotaros los tenemos por nuy corto espacio de tiempo pero con ellos aprendemos su alimentación, higiene, salud, enfermedades...
Los valores más importantes que aprendemos con los animales son:
- RESPETARLOS.
- AUTOESTIMA Y AUTOCONFIANZA
- RESPONSABI,IDAD.
-SENSIBILIAD.
Como podemos observar nos han venido a visitar muchos animales.
Hemos aprendido muchas cosas.
Las tortugas, que no tenían nombre cuando llegaron, nos han gustado tanto que no hemos podido resistirnos a ponerselo y así llamaarlas por su nombre.
Los pájaros nos han encantado también
GRACIAS PAPÁS POR VUESTRA COLABORACIÓN, SIN ELLA SERÍA IMPOSIBLE CUMPLIR NUESTAROS OBJETIVOS. GRACIAS OTRA VEZ.
sábado, 31 de enero de 2015
LA SEMANA DE LA PAZ
Todos los días del año deberán de ser dás para celebrar la paz y la no violencia, pero hay uno en que la escuela de forma especial es tenido en cuenta: el 30 de enero.
Esta fecha es el día escolar de la no violencia y paz conmemorando la muerte de Gandhi.
A lo largao de la semana hemos realizado diversas actividades raecordando esta fecha
Diversas actividades con disatintas técnicas han sido realizadas en clase. Aquí mostramos algunas de ellas.
Palomas, símbolos de la paz, han sido trabajadas com técnica de picado, pintado con ceras o pintura de dedo...
...para finalmente, toda Educación Infantil realizar este precioso mural que decora el pasillo
También hemos realizado este otro modelo , nos ha encantado pues lo hemos realizado con pintura de dedo y pincel... nos encanta esta técnica
ASÍ DE CONTENTOS POSAMOS CON NUESTRAS PALOMAS
El viernes ha dido el día fuerte de esta semana. TODO EL COLEGIO HEMOS CELEBRADO EL DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.
MUCHAS AGRACIAS A TODOS LOS ALUMNOS DE 4º DE LA ESO POR VUESTRA COLABORACIÓN
La celebración conjunta tuvo dos momentos: alrededor del colegio cantando canciones por la paz, mostrando diversos carteles alusivas y en el patio del mismo con diversas actividades.Así de atentos estaban nuestros Peques escuchando el manifiesto por la paz.
JUNTOS HEMOS TRABAJADO ESTE VALOR BAJO EL ESLOGAN "JUNTOS CONSTRUIMOS LA PAZ"
GRACIAS A TODOS LOS QUE HACEN POSIBLE QUE SE REALICE ESTE SUEÑO: PAZ...
viernes, 23 de enero de 2015
LA INFANCIA MISIONERA
A lo largo de la semana hemos motivado a los niños a través de cuentos , oraciones y canciones.
También realizamos diferentaes fichas aliusivas al compartir, a la solidaridad...
Como en España la JORNADA DE LA INFANCIA MISIONERA es el cuarto domingo de enero, hemos celebrado hoy la jornada.
Los niños de 2ª y 3ª de E.I.han realizado una escenificación del cuento solidario "bajo una seta".
Después hemos construido una casa y las hemos forrado con los dibujos realizados por los propios alumnos, depositando las pequeñas aportaciones económicas que han traído los niños.
Los alumnos de Educación Infantil y Primaria han participado en esta Celebración.
GRACIAS PAPÁS POR VUESTRA APORTACIÓN ECONÓMICA EN FAVOR DE LOS NIÑOS MAS DESFAVORECIDOS.
sábado, 17 de enero de 2015
EL MUÑECO DE NIEVE
Dentro de la Unidad del INVIERNO trabajamos cooperativamente para realizar un gran muñeco de Nieve
Primeramente pintamos un círculo de color azul.
Después lo picamos.
Por último hacemos bolitas de algodón y las pegamos encima del círculo
Como vemos vamos desarrollar diversas inteligencias y diversas técnicas.
Realizamos ejercicios de preescritura al desarrollar laa grafomotricidad fina así como el movimiento de pinza.
Nuestro objetivo es iniciarnos en movimientos básicos para la escritura.
Trabajamos la inteligencia matemática
Recordamos conceptos básicos matemáticos: grande - pequeños, cuantificadores. Cada niño realiza un circulo y el cuerpo lo hacemos con todos los círculos realizados por los Peques contamos los círculos que usamos para formar la cabeza y el cuerpo
Repasamos el esquema corporal colocando al muñeco de Nieve dos botones (ojos) , una nariz y una boca (plastilina), una bufanda , dos manos (Guantes).
Hemos trabajado las nociones de longitud largo-corto, utlizando diferentes materiales de diferentes longitudes.
La inteligencia musical y la inteligencia lingüístico-verbal ha sido trabajada a lo largo de esta Unidad a través de cuentos, diálogos, canciones... la inteligencia Intrapersonal experiencias sensoriales y emocionales vividas en la estación del invierno y de la inteligencia interpersonal: responsabilidad en el cuidado del cuerpo ante el frío y en los trabajos conjuntos
ASÍ DE CONTENTOS POSAMOS CON NUESTRO MUÑECO DE NIEVE
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